دەرسخانىنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسى: قاتنىشىش ۋە ئۈنۈملۈك ئۆگىنىشنىڭ كىرىش ئېغىزى

بۈگۈنكى ئۇچقاندەك تەرەققىي قىلىۋاتقان ۋە تېخنىكىنىڭ تۈرتكىسىدە ، ئەنئەنىۋى ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ۋە جەلپ قىلىش ئۇسۇللىرىنىڭ ئورنىنى ئالىدۇ. يېقىنقى يىللاردا غايەت زور ئالقىشقا ئېرىشكەن بۇنداق ئۇسۇللارنىڭ بىرىئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىs دەرسخانىلاردا. بۇلارئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىs ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بىلىم بېرىش ئۇسۇلى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇنى قوبۇل قىلىش ئۇسۇلىدا ئىنقىلاب ئېلىپ باردى. ئۇلار زامانىۋى مائارىپنىڭ ئايرىلماس بىر قىسمىغا ئايلىنىپ ، جەلپ قىلىش كۈچى ۋە ئۈنۈملۈك ئۆگىنىش دەرۋازىسى بىلەن تەمىنلىدى.

رولىئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇتۇشتا سەل قاراشقا بولمايدۇ. ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختاي دەپمۇ ئاتىلىدىغان بۇ تاختايلار ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكا بولۇپ ، ئەنئەنىۋى ئاق دوسكىنىڭ ئىقتىدارىنى كومپيۇتېرنىڭ كۈچى بىلەن بىرلەشتۈرگەن. ئۇلار ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئۇچۇرنى ھەرىكەتچان ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشى بىلەن تەمىنلەيدۇ ، بۇ ئۆگىنىش جەريانىنى تېخىمۇ جەلپ قىلىدۇ ۋە ئۈنۈملۈك قىلىدۇ. ئىشلىتىش بىلەنئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسى، ئوقۇتقۇچىلار سىن ، رەسىم ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان يۇمشاق دېتال قاتارلىق كۆپ ۋاسىتىلىك ئېلېمېنتلارنى ئۆز ئىچىگە ئالالايدۇ ، بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش تەجرىبىسىنى كۆرۈنەرلىك يۇقىرى كۆتۈرەلەيدۇ.

مۇھىم روللارنىڭ بىرىئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇتۇشتا ئۇلارنىڭ ئوخشىمىغان ئۆگىنىش ئۇسلۇبىغا ماسلىشىش ئىقتىدارى بار. ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ ئۆزىگە خاس ئۆگىنىش ئۇسۇلى بار ، ۋەئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇتقۇچىلارغا بۇ خىل ئوخشىمىغان ئۆگىنىش ئۇسلۇبىغا ماس كېلىدىغان سەھنە ھازىرلاپ بېرىڭ. كۆرۈنمە ئۆگەنگۈچىلەر رەسىم ۋە سىن ئىشلىتىش ئارقىلىق نەپكە ئېرىشەلەيدۇ ، ئۈندىدار ئۆگەنگۈچىلەر دەرسكە كىرگۈزۈلگەن ئاۋاز ئېلېمېنتلىرىدىن نەپكە ئېرىشەلەيدۇ. Kinesthetic ئۆگەنگۈچىلەر يەنە تاختاينىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشىدىن نەپكە ئېرىشەلەيدۇ ، چۈنكى ئۇلار مەزمۇن بىلەن جىسمانى جەھەتتىن ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتەلەيدۇ ، ئۆگىنىش تەجرىبىسىنى تېخىمۇ قول سېلىپ جەلپ قىلالايدۇ.

بۇنىڭدىن باشقا ،ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا ئاكتىپ قاتنىشىش ۋە ھەمكارلىقنى ئىلگىرى سۈرۈش. ئۇلار دەل ۋاقتىدا ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشكە يول قويىدۇ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرس مەزمۇنىغا ئاكتىپ قاتنىشىشىغا شارائىت ھازىرلايدۇ. مەسىلەن ، ئوقۇتقۇچىلار مۇدىرىيەتتىن پايدىلىنىپ سوئال سوراش ، راي سىناش ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيەتلىرىنى ئېلىپ بېرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى تورداشلار بىلەن قاتنىشىشقا ۋە ھەمكارلىشىشقا ئىلھاملاندۇرالايدۇ. بۇ ئۆگىنىش جەريانىنى تېخىمۇ خۇشال قىلىپلا قالماي ، يەنە ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا كوللىكتىپ ئىشلەش ۋە دوستلۇق ئېڭىنى يېتىلدۈرىدۇ.

يەنە بىر مۇھىم رولىئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇتۇشتا ئۇلارنىڭ خاسلاشتۇرۇلغان ئۆگىنىشكە قۇلايلىق يارىتىش ئىقتىدارى بار. ئىشلىتىش بىلەنئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسى، ئوقۇتقۇچىلار دەرسلىرىنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ شەخسىي ئېھتىياجىنى قاندۇرالايدۇ. ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ چۈشىنىشى ۋە ئارىلىشىشىغا ئاساسەن ئوقۇتۇش قەدىمى ۋە ئۇسلۇبىنى ماسلاشتۇرۇپ ، ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ شەخسىي كۆڭۈل بۆلۈشىگە ۋە قوللىشىغا كاپالەتلىك قىلالايدۇ. ئوقۇتۇشتىكى بۇ خاسلاشتۇرۇلغان ئۇسۇل ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىپادىسى ۋە چۈشىنىشىنى كۆرۈنەرلىك ياخشىلايدۇ ، چۈنكى ئۇ تېخىمۇ نىشانلىق ۋە ئۈنۈملۈك ئۆگىنىش تەجرىبىسىگە ئىگە قىلىدۇ.

ئۇنىڭ ئۈستىگە ،ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇغۇچىلارنىڭ قاتنىشىش ۋە ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچىنى ئاشۇرۇشتىكى كۈچلۈك قورال. تاختاينىڭ ھەرىكەتچان ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشى ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتىنى تارتىدۇ ۋە دەرس جەريانىدا ئۇلارنىڭ قىزىقىشىنى ساقلايدۇ. كۆپ ۋاسىتە ئېلېمېنتلىرى ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيەتلىرىنى ئىشلىتىش غىدىقلاشچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىپ ، دەرسلەرنى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن تېخىمۇ ھۇزۇرلاندۇرىدۇ ۋە ئۇنتۇلغۇسىز قىلىدۇ. بۇ خىل قاتنىشىش ۋە ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچنىڭ كۈچىيىشى ئوقۇش نەتىجىسىنىڭ ياخشىلىنىشىنى ۋە ئۆگىنىشكە تېخىمۇ ئاكتىپ پوزىتسىيەنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

ئۇلارنىڭ ئوقۇتۇشتىكى رولىدىن باشقا ،ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇتقۇچىلارغا نۇرغۇن پايدىلارنى بېرىدۇ. ئۇلار ئوقۇتقۇچىلارغا ھەرىكەتچان ۋە كۆرۈنۈشلۈك جەلپ قىلارلىق دەرسلەرنى يارىتىش ۋە يەتكۈزۈش ئۈچۈن سەھنە ھازىرلاپ ، ئوقۇتۇش جەريانىنى تېخىمۇ ئۈنۈملۈك ۋە ئۈنۈملۈك قىلىدۇ. ئىشلىتىشئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن ۋاقىت ۋە كۈچنى تېجەپ قالالايدۇ ، چۈنكى ئۇلار بارماق بىلەن تەگكەندە نۇرغۇن مائارىپ مەنبەسى ۋە ماتېرىياللارنى ئاسانلا زىيارەت قىلالايدۇ ۋە ئوتتۇرىغا قويالايدۇ. بۇ ئوقۇتۇش سۈپىتىنى ئۆستۈرۈپلا قالماي ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئەھمىيەتلىك ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرۇشقا تېخىمۇ ئەھمىيەت بېرىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

بۇنىڭدىن باشقا ،ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىشەكىلۋازلىق باھالاش ۋە ئىنكاس قايتۇرۇشنىڭ قىممەتلىك قورالى بولالايدۇ. ئوقۇتقۇچىلار تاختايدىن پايدىلىنىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ چۈشىنىشى ۋە ئىلگىرىلىشىنى ھەقىقىي ئۆلچەپ ، دەرھال پىكىر ۋە ئارىلىشىشقا يول قويىدۇ. بۇ دەل ۋاقتىدا باھالاش ئوقۇتقۇچىلارنىڭ قىيىنچىلىق رايونلىرىنى ئېنىقلىشىغا ياردەم بېرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى ۋاقتىدا قوللاپ ، ھېچقانداق ئوقۇغۇچىنىڭ ئارقىدا قالماسلىقىغا كاپالەتلىك قىلالايدۇ. بۇنىڭدىن باشقا ،ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىدەرس مەزمۇنىنى ساقلىيالايدۇ ۋە خاتىرىلىيەلەيدۇ ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇتۇش ئەمەلىيىتىنى كۆزدىن كەچۈرۈشى ۋە ئويلىنىشىغا قولايلىق يارىتىپ ، ئۇلارنىڭ ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنىڭ ئۈزلۈكسىز ياخشىلىنىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

بۇنىڭ رولىغا دىققەت قىلىش كېرەكئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇتۇشتا مەزمۇن يەتكۈزۈشتىن ھالقىپ كېتىدۇ. بۇ تاختايلار يەنە ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا تەنقىدىي تەپەككۇر ، مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ۋە رەقەملىك ساۋات چىقىرىش ئىقتىدارىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. ئۆز-ئارا مەزمۇنغا قاتنىشىش ۋە ھەمكارلىق پائالىيەتلىرىگە قاتنىشىش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار 21-ئەسىردىكى ئىلمىي ۋە كەسپىي مۇۋەپپەقىيىتى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم بولغان ماھارەتلەرنى يېتىلدۈرىدۇ. ئىشلىتىشئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىئوقۇغۇچىلارنى تەنقىدىي پىكىر يۈرگۈزۈشكە ، ئۇچۇرلارنى تەھلىل قىلىشقا ۋە ئىدىيەسىنى ئۈنۈملۈك يەتكۈزۈشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ ، ئۇلارنى زامانىۋى دۇنيانىڭ خىرىسىغا تەييارلىق قىلىدۇ.

خۇلاسە قىلغاندا ،ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىمائارىپ ساھەسىدىكى ئويۇن ئالماشتۇرغۇچىغا ئايلىنىپ ، جەلپ قىلىش كۈچى ۋە ئۈنۈملۈك ئۆگىنىش دەرۋازىسى بىلەن تەمىنلىدى. ئۇلارنىڭ ئوقۇتۇشتىكى رولى كۆپ تەرەپلىمىلىك بولۇپ ، خاسلاشتۇرۇلغان ئۆگىنىش ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارىلىشىشى ، شەكىللەندۈرۈش ۋە مۇھىم ماھارەت يېتىلدۈرۈشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. تېخنىكىنىڭ تەرەققىي قىلىشىغا ئەگىشىپ ،ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىمائارىپنىڭ كەلگۈسىنى شەكىللەندۈرۈشتە داۋاملىق تۈردە تۈرتكىلىك رول ئوينايدۇ ، ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلارغا ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىشتە تېخىمۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ۋە ھەرىكەتچان ئۇسۇلنى قوبۇل قىلىدۇ.